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台灣對社會教育的印象,可能是圖書館、博物館或者社區學習中心,然而日本在二次世界大戰後,為了讓因戰爭失學的民眾能繼續受教育,遂在各個社區設置「公民館」,不僅提供學習的機會,也成為社區居民重要的聚會場所。

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